Blog - Estudio La Urdimbre

Apertura de los centros educativos para matriculación del alumnado: medidas de prevención frente a la COVID-19.

De acuerdo a las condiciones establecidas en la Fase 1 del Plan para la transición hacia una nueva normalidad, los centros educativos podrán abrir en Andalucía a partir del próximo lunes 18 de mayo para poder realizar los procedimientos de admisión y matriculación del alumnado para el curso 2020/21.

Por ello, hemos pensado realizar este post para complementar la información sobre medidas de protección y reducción de las posibilidades de contagio a tener en cuenta antes y durante la reapertura de los centros para dichas actividades administrativas.

: 14 Mayo 2020

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Consejos para conseguir un patio escolar más flexible

¿El patio facilita la participación del alumnado, independientemente de su edad o sexo? ¿El entorno invita a moverse? ¿Predominan los espacios inflexibles y sin interés? ¿Qué necesidades espaciales tiene la metodología educativa del Centro que puedan ser emplazadas a diferentes zonas del patio?

Los patios de los Centros Educativos, por lo general, poseen espacios muy rígidos y anodinos, que pueden suponer verdaderos obstáculos a la hora de fomentar el interés, la imaginación o la participación del alumnado. La ausencia de mobiliario y el predominio de áreas deportivas para una única actividad reducen las posibilidades de uso de estos espacios para otras actividades complementarias.

: 07 Abril 2020

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Cómo convertir un espacio de la casa en un aula provisional

El coronavirus nos ha pillado a todos por sorpresa, y muchos hemos tenido que convertir alguna estancia de nuestra casa en un aula provisional para que nuestros hijos sigan recibiendo la formación de manera telemática.

Desde La Urdimbre nos hemos preguntado cómo podemos poner nuestro granito de arena durante estos días de cuarentena para ayudar a todos los alumnos y alumnas que están estudiando ahora desde casa. Aquí os dejamos algunos consejos para convertir esas “aulas provisionales” en espacios de aprendizaje que motiven y estimulen en estas circunstancias tan especiales.

: 19 Marzo 2020

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Entornos de aprendizaje: los baños.

Como indica Adriana Piedad García Herrera, Doctora en Educación, en su artículo Una mirada al derecho a la educación, a través de los baños en las escuelas, publicado en la revista Diálogos sobre Educación, “los baños de las escuelas son “artículos” de primera necesidad y forman parte de los derechos de los niños a recibir educación y salud, que tendría que ser de calidad. [...] La rutina diaria en las escuelas incluye distintos espacios educativos, así como en los salones de clase, los patios escolares, la dirección o los anexos, los baños forman parte de un espacio en el cual se educa. Que el baño cumpla con las condiciones mínimas del servicio a los niños es un reto que todas las escuelas enfrentan, por la complejidad que implica mantener limpio y en buenas condiciones este espacio público y de uso frecuente para una amplia población escolar”.

: 10 Febrero 2020

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El patio deseado

Los centros educativos son instituciones que preparan a los alumnos y alumnas a vivir en comunidad, relacionándose desde los valores de igualdad, respeto y solidaridad, y resolviendo sus diferencias en base al diálogo y la responsabilidad. Por ello, podemos asumir que el patio de la escuela es uno de los primeros espacios públicos donde las niñas y niños comienzan a socializar.

: 14 Enero 2020

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Aula TEA

Durante este verano hemos estado trabajando en el Colegio Huerta Santa Ana para adaptar un espacio del centro como aula TEA, con el objetivo de favorecer la comodidad y seguridad del alumnado, y disminuir la estimulación sensorial provocada por distracciones o molestias.

: 25 Noviembre 2019

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Espacios para el aprendizaje

Pese a que nos encontramos a finales de la segunda década del siglo XXI, numerosos centros educativos aún mantienen una distribución espacial basada en la definición del tamaño de las aulas en función del tamaño de los pupitres, organizando éstas en filas de pesadas mesas. Pero, si los niños y adolescentes rebosan creatividad, y esta creatividad necesita diversidad para manifestarse ¿por qué los rodeamos de espacios rígidos, obsoletos y anodinos, que suponen verdaderos obstáculos a la hora de fomentar el interés, la imaginación o la participación?

: 11 Noviembre 2019

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Taller final "Cómo está el patio" (I.E.S. Mariano José de Larra)

Durante la última semana lectiva del mes de junio han tenido lugar los talleres de construcción de mobiliario para el patio del I.E.S. Mariano José de Larra, con la participación del alumnado y profesorado, que nos han permitido terminar la intervención desarrollada a lo largo de todo este curso.

: 18 Junio 2019

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V Taller "Cómo está el patio" (I.E.S. Mariano José de Larra)

Este mes hemos vuelto al I.E.S. Mariano José de Larra para continuar con los talleres de construcción de mobiliario para el patio mediante la reutilización de materiales facilitados por el Ayuntamiento de Madrid a través del proyecto RE_LAB’S Laboratorio de residuos vivos.

: 23 Abril 2019